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C 员工对其在企业内未来发展的预期和评价 D 员工对企业外其他工作机会的预期和评价
46、在培训（ ）系统，要分析员工能力“理想状态”和“目前状态”之间的缺口。
A 需求分析 B 规划 C 实施管理 D 评估反馈
47、（ ）模式适用提供更广的培训项目和课程。
A 学院 B 客户 C 矩阵 D 企业办学
48、在员工对自我发展与对企业发展期望的比较中，如果持有（ ）态度的占绝大多数，虽然能在一定范围和一定程度上促进企业发展，但发展会十分缓慢也不可能长久。
A 对企业的期望高，对自己的期望高 B 对企业的期望高，对自己的期望低
C 对企业的期望低，对自己的期望高 D 对企业的期望低，对自己的期望低
49、在构建学习型组织的过程中，（ ）可以促进形成自主管理的扁平型组织。
A 建立共同的愿景 B 将团队作为最基本的创造力单位
C 将决策权延伸到组织底层 D 支持每个员工充分地进行自我发展
50、（ ）对解决一般性问题、老问题是有效的。
A 习惯性思维障碍 B 直线型思维 C 从众型思维 D 书本型思维障碍
51、（ ）的思维主体没有特定的目标。
A 无意想象 B 再造型想象 C 创造性想象 D 幻想型想象
52、（ ）适合与对产品作不断完善，改进。
A 焦点法 B 形态分析法 C 希望点列举法 D 成对列举法
53、将任意选择的两个事项结合起来的方法是（ ）。
A 特征列举法 B 缺点列举法 C 希望点列举法 D 成对列举法
54、培训成果转化的四个层面中，（ ）的转移要求受训者的培训情况和工作环境完全符合。
A 第一层面 B 第二层面 C 第三层面 |
